Сразу скажу: статья отличная и теоретически, и практически. Прокомментирую то, что мне показалось важным после прочтения (как в плюс, так и в минус)

1. Как и карикатуры, мемы воздействуют на эмоции, минуя этап логического и вообще рационального осмысления. Это даже не «сопротивление мемов к критическому анализу и объективному осмыслению», описанное в статье, а в принципе обход логических механизмов. В том же смысле, в которых «Чёрный вход» в здание не является сопротивлением «Парадному входу». Скорее, люди, которые склонны к критическому осмыслению, просто отбрасывают мемы – и, соответственно, даже не критикуют их при этом (что тоже говорит не о «сопротивлении» мемов). Аналитики в принципе не занимаются «сопротивлением мемам». Но аналитиков очень мало, публика управляется эмоциями – отсюда и эффективность мемов, и причины их эффективности в статье описаны хорошо.

2. Мемы отлично справляются с основной задачей в манипулятивных приемах «Переключение» ,«Абсурдизация» и «Размывание фокуса»

3. Привязка к центрам головного мозга, отвечающим за эмоции логична, хотя и не вполне понятно, зачем она нужна. И так очевидно, что эмоции – продукт деятельности головного мозга. Медикаментозное воздействие на эти структуры широко применяется психиатрами, но тема явно не об этом. Не в компот же добавлять населению препараты. Т.е., непонятно, для кого полезен этот раздел. Врачи и биологи и так в курсе, что за это всё отвечает определенная структура головного мозга, и знают, какая именно. Обыватель- безразлично и все равно непонятно. Практическая ценность этого раздела в имеющемся объеме непонятна даже мне.

4. Вот попадание в архетипы – да, это понятно и практически применимо. Отлично описано теоретически и очень полезно практически

5. Попытка оценки мема до его запуска (т.е., до начала траты ресурсов, в т.ч., времени на него), а также во время распространения – тоже практически полезный момент. Это я про описание A/B-тестирования и про математические модели.

6. К этой цитате: / Меметическое оружие, ориентированное на архетипические конструкции, обладает двойственным эффектом: с одной стороны, оно ускоряет распространение информации, с другой — способствует когнитивной деградации и культурной унификации. Контроль за этими процессами требует развития медиаграмотности, критического мышления и осознанного потребления информации/

На мой взгляд, попытки развития медиаграмотности утопичны по той же причине по которой мемы в принципе работают: население в массе своей управляется эмоциями и не умеет, да и не хочет уметь думать. Поэтому, пытаться ему повысить медиаграмотность – это пустая трата расурсов. Выбивание клина клином, переключение, абсурдизации – намного эффективнее. Есть потребность эмоционировать – ее и удовлетворяют. А потребности думать у широких народных масс нет и не будет. Ну а повышать медиаграмотность аналитиков – бессмысленно по противоположной причине: им и так наплевать на мемы, они и так думают, а не эмоционируют.

7. Раздел «Стратегии противодействия меметическим угрозам» - супер!

***

Рецензия на материал по меметическому оружию от моего наставника, профессора Евгения Леонидовича Ющука